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        “一则作为尝试。”

        “二则也可以培养一些专门的胥吏人才，或以胥吏学问办学，招收子弟。日后若是可行，则可在闽、粤、江、浙等海关推广。”

        “那里收不上税，一方面有走私，另一方面必然也是胥吏欺上瞒下，利益深重。若能借日、朝贸易事，培养一批精通会计账目的新学学子，日后南下，也不用担心胥吏欺瞒。”

        “故而，臣之南洋西域策，共分二十年。”

        “五年。”

        “于登州建立武德宫分校，挑选年轻而通几何测绘者师夷长技。建造西洋海船，尝试通航于朝、日。”

        “挤占贸易，获得日本铜银。”

        “于登州建立新学学堂一所，以老五营良家子不能入武德宫者充任，学习胥吏会计之学。”

        “以朝鲜、日本贸易为补，不需耗费朝廷太多银钱。”

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