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第四百五十章:答案与回归 (3 / 13)

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        0代表这什么?其深层含义又是什么?

        答案并非想象中那么难,首先在所有阿拉伯数字里唯独0比较特殊,毕竟也只有0代表着无,代表着不存在,而其余数字不论大小则皆是真实存在的个体数量,至于第二个问题则来源于身份问题,请问学生是什么?学生当然是人,清一色人类,好,既然学生是人类,那么,螝又是什么?

        螝?

        螝则必然是灵体。

        这样一来便能合理解释了,或者说答案出来了,那就是……

        既然学生们全部都是人类,所以自然要用代表实际存在的数字予以标识,而那没有实体的螝,那就只能用0来作为标识了。

        (万万没想到,万万没想到……)

        (难怪近期我每天都精神疲惫,难怪每晚我都不由自主在凌晨以后才睡着,原来是这么一回事。)

        不错,如上所言,就在刚刚,何飞分析出了答案,揭开而0字含义,同时更得知了螝物真实身份,螝是谁?

        非是旁人……

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