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        车间里的师徒关系会越来越制约生产的需要，把工人的培养和培训直接放在职业学校中去。

        这一条是绝对符合当前政策要求的，五月份上面下达的通知，要搞小工厂、小学校，把生产和教育结合起来。

        李学武给出的计划就是这样，定向教育，职工子女从小学一路到中学，以后有大学了上大学，没大学了上职业学校。

        培养出来的人才可以供给给轧钢厂以及其他联合企业，实现工人的补充和递进。

        看到这里的时候李怀德点了点，说道：“这个回去讨论一下，可以立即启动”。

        他这个人是比较复杂的，在李学武看来，你无法定义他是好人还是坏人。

        你说他是好人吧，他贪财又好色，在轧钢厂的一系列变革中好勇斗狠，走到了今天这个位置，身上敢说没有问题？

        可你要说他是坏人吧，他又支持李学武做了很多好事，一力保证居民楼的落成，促进贸易项目的发展，解决了广大职工子女的就业难题。

        尤其是看着眼前这份计划书，首先敲定的却是教育项目。

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