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        曾经那个无忧无虑、笑容灿烂的nV孩子，现在只能低头行走，眼神中流露出的是与年龄不符的忧郁与害怕。她害怕别人投来的异样目光，担心自己的窘迫处境被人察觉，于是选择尽可能地把自己包裹起来，避免与外界过多接触。

        这种自我保护的方式，虽然暂时缓解了她内心的不安，

        李安安的学习成绩一直以来都不尽如人意，尽管她身处冲刺班，那个本应汇聚优秀学子、全力备战升学考试的班级，但她却始终徘徊在班级的末尾，成为成绩榜单上的常驻“吊车尾”。这样的境况，无疑给她本就沉重的心灵增添了更多压力。

        班主任对她的情况显然并不满意，或许是出于对班级整T成绩的考量，也许是认为她缺乏足够的学习动力，班主任对李安安的态度并不友善。

        每当她成绩下滑或者出现其他问题时，班主任往往严厉批评，言语冷淡到苛刻的态度，这让李安安在班级中被孤立感，让她愈发觉得自己是被边缘化的存在。

        更为雪上加霜的是，班上的一些男孩子似乎把欺负李安安当作一种娱乐。他们可能利用她的内向与软弱，故意捉弄、嘲笑甚至欺凌她，没有爸妈的保护对这样的校园霸凌行为，李安安无力反抗只能默默忍受。

        当此类事件发生时，班主任却常常只对李安安进行单方面的惩罚，似乎将所有的过错都归咎于她，而对那些真正施暴的学生却鲜有严肃处理。

        李安安此刻正专注于清理笔盒中意外出现的毛毛虫，这对于过去的她来说非常的恐惧。记得从前，哪怕只是瞥见这类小生物，她都会吓得失声尖叫，心跳如擂鼓般剧烈。

        然而，现在的她，面对这只毛毛虫，虽然心中仍有一丝紧张，却能镇定地将其小心翼翼地移除，然后将笔盒仔细擦拭g净。。

        此时，前桌的陈玲突然发话，言语中透露出对李安安的轻视。陈玲作为班级里的前几名，向来以傲人的成绩和优越感看待周围的同学，尤其是像李安安这样成绩不好的孤儿。她偶尔心血来cHa0，才会纡尊降贵地与李安安搭讪，多半是在课间休息时，找她这个独自坐在角落的nV生聊上几句，似乎只是为了排解一下自己的无聊。

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