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        秦遇心头一凛，拱手对着谭秀才深深一揖，“多谢夫子教导，学生定当谨记。以后再不敢犯。”

        谭秀才看他认错态度良好，神色稍缓，随后想到什么欲言又止，最后还是什么都没说，挥手让秦遇离去。

        从那以后，秦遇再不敢偷这种懒，做笔记也是写的繁体字，就当加深记忆了。若是回头发现错误，还可以着重改正。

        但是生僻字注拼音，秦遇暂时没打算改，好在范围小又分散，夫子没怎么看到。

        秦遇把今天内容过完了，又去学前面的内容，他这种跳跃式学习，夫子也没说他，比他想象的还要开明。

        秦遇不知道，谭秀才哪是不想说他，只是发现秦遇居然跟得上，谭秀才怀疑秦遇是“神童”。神童总有些跟一般人不一样的地方，按部就班总觉得屈才，他又想看看秦遇的极限在哪，所以就装作无事人一样教导秦遇。一旦发现秦遇不妥，就立刻纠正这种行为。

        秦遇有心加快进度，靠着以前的底子拼命学习，愣是让他稳住了。

        半个月后，刘文杬也升班考试了。听说是他主动找夫子提的。

        虽然夫子现在还没讲完《孟子》，但这是丙班大部分人的进度。

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