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        四五五经流传至今,学说自然分了很多，偏偏这种文学性的东西,主观性又很强，谁都觉得自己有理，谁也说服不了谁。

        所以要看朝廷推行哪种学说,科举选士时投其所好就是了，这在大方面不会差。

        至于小的方面，自然是考虑到主考官的喜好。如能二者兼顾，不求为首，一个好名次是跑不了。

        只是说起来容易，做起来就难了。

        教谕一讲就是一个时辰，中途仆人进来添了几次茶水。

        而听学的学生们，秀才还好，勉强能跟上，许多童生则是听得头晕脑胀，耳鸣心慌。

        通俗点来说，就是寻常认识理解的字，怎么经过教谕口中吐露，他们就听不明白了呢。

        又一碗茶水见底，教谕负手而立，望向众人：“今日就讲到此。”

        “是，学生恭送教谕。”

        等到教谕的身影远去，众人再也维持不住，小声讨论起来。

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