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        自从拿到打回的折子开始，杨思义就一直都在思考了。

        只是思考许久，他都没有想明白，朱元璋拒绝的理由是什么。

        苏璟看向杨思义，笑着说道：“杨大人，你先别着急，既然你想知道为什么，那你就得好好的看看这职业教育，对于大明的改变，到底有多少。”

        大明的改变？

        杨思义第一时间没理解，这事昨天的时候，苏璟不是已经让他想过了？

        正是因为有了昨天的思考，这才让他坚定了要推行职业教育。

        “苏先生，恕在下愚钝，并不是很清楚您的意思。”

        杨思义直接回答道。

        苏璟再度提醒道：“杨大热，职业教育对于大明而言，是一个正向的刺激，让各行各业都焕发新的活力，但一旦各行各业都活跃起来，那对于陛下而言，大明的农民就会自然而然的减少，农民少了，大明国本就会被动摇是不是。”

        职业教育的核心就是让各行各业都有充足的后备人员，比之之前的大明匠籍制度，带来的肯定是从业人员的减少。

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