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        “不过我相信，这样才能让大明更加的蓬勃发展，更加的强盛！”

        苏璟做了一个慷慨激昂的总结，一方面是提升朱元璋的信心，一方面也是为了掩饰自己方案的不足。

        大明不是前世，这样的教育体系想要建立，可能要花费数十年甚至百年之久。

        朱元璋一代不行，还要继续靠着大明的下一代下下代皇帝继续的推行改进。

        但，事在人为。

        不管别人信不信，反正苏璟自己是信了。

        朱标还是和之前一样，详细记录着苏璟讲述的一切，对错这种事，不是他现在需要思考的问题。

        先记住，之后再向苏璟讨教，这才是正确的学习之法。

        朱元璋看着苏璟，问道：“苏璟，这改进之法，着实奇特，你到底是怎么想出来的？这小学中学大学的分类，也相当有趣。苏璟，你难道不是早就想好了吗？”

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